为了提高教师对区域材料投放科学性、有效性和多样性的认识，民族幼儿园工会配合行政于近日开展了全园班级区域环境创设之自制区角材料活动。

本次活动中每个班级都针对本班的特色区域和原材料自制材料，如利用无纺布、棉花等材料创设了“玉米”，利用废旧的纸箱做“机器人”以及利用卡纸、尼龙袋和绳子做“灯”等等。大家深刻认识到区域材料的选取、制作和投放，必须基于幼儿现阶段的发展需要，结合教育目标，有的放矢的配给。同时，区域活动的设计和开展应更多的关注幼儿与材料互动获得的经验和能力，并且以多种方式分析材料在幼儿操作活动中起到的作用加以改进。 

通过自制区角材料，为教师们提供了材料共享和交流的平台，我园青年教师和教育学院的实习生一起制作，共同完成，体现了互帮互助、团结协作的精神，同时提高了教师对自制区域材料的兴趣和能力。